驻校社工2020年春季学期工作总结

      走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般缤纷绚丽，灿烂热烈。夏天是美丽的，因为它承载着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激昂的夏的精神。不知不觉，时光已悄然流逝，助行社工本学期的助行服务工作也即将画上完美的句号。

本学期的工作开展情况，具体如下：

一、数据统计

二、工作开展情况

（一）社工室

社工室作为学生学习娱乐的场所，不仅让学生的学习能力得到提升，也培养了学生多元化的兴趣爱好，例如：手工制作、DIY黏土制作、棋类竞技、科学实验、绘本阅读，自由绘画等等，从多方面帮助学生提升自我能力。此外，为了帮助学生更好地面对成长中的困惑，树立积极向上的心态，社工在小学部和初中部分别投放了流动信箱，共收到学生来信28封，针对学生信件中反映的学习以及生活困惑，进行了耐心回复，在建立专业关系的同时，为学生提供成长支持。

（二）社工课

针对不同年龄段、不同年级的学生，设置了形式多样的社工课程：

1.安全知识教育

进入夏季，溺水事件频发，为了协助学校做好安全宣传工作，社工为一二年级学生开展了“防溺水安全知识”普及教育课程，通过体验游戏，帮助学生更好掌握自我防护知识与技能，进一步提高学生的安全防范意识。

2.情绪管理

为了帮助学生树立情绪管理意识，社工以绘本为载体，引导学生认识情绪，并借用绘画的形式表达情绪。此外，通过创建“情绪角”，引导学生有意识的管理自我情绪，排解不良情绪，以此来帮助学生更好成长。

3.珍爱生命——小学生性健康安全教育

为了预防性侵事件的发生，提升儿童的自我保护能力，使其掌握自护自救的方法，社工针对一二年级学生开展了性健康安全教育课程。课程以“视频观看+绘本讲解+绘画道具+互动游戏+角色扮演”等形式，帮助学生认识生命的诞生，了解身体的隐私部位以及辨别不合理的身体接触，提升儿童的自我保护能力。

4.生命教育——预防校园欺凌安全课程

为预防校园欺凌事件的发生，增强学生的自律和保护意识，社工针对三四年级学生，为其开展了预防校园欺凌课程。课程以分组讨论，情景演绎等形式让学生明白欺凌者的行为可能会导致的后果，以及当我们遇到欺凌事件的时候，如何去处理以及保护自己。

5.生命教育——人与环境

为了增强学生的环境保护意识，感受四季的交替变化，认识到生命的平等且珍贵，社工以“小狐狸学长大”的故事为主线，引导学生感受生命。此外，以一棵树的四季之旅，进行绘画创作，让学生体会四季的不同变化，以此来引发学生的思考：作为人类我们该如何保护地球、保护环境、保护物种多样性。

6.儿童发展课程——抗逆力提升

为了让学生在遇到困难挫折的时候，能够拥有一个健康积极的心态，社工针对五年级学生开展了“抗逆力提升”课程。就“个人、朋友、学业、家庭”等范畴，围绕“认识情绪”、“宣泄情绪”、“情绪与行为”、“做明智的抉择”等主题，以互动游戏，分组讨论的形式，让学生懂得在面对不同处境和困难时，要保持积极心态，作出正确选择。

（三）个案与家访

本学年社工共跟进4名个案，其中一名个案服务对象，因其母亲回归第一监护人角色，个案沉迷网络游戏，逃学等一系列行为问题得到了有效解决，社工根据个案的情况进行评估并予以结案。其余三名个案服务对象存在的问题也基本得到解决，在社工一系列服务计划的介入下，三名案主分别在“不良行为习惯、人际交往”等方面得到较大改善，根据对三名案主目前情况进行评估后予以结案。此外，社工对学校部分贫困生进行了家访，了解了学生的家庭情况，同时为这些学生送去

（四）成长教育

1.小组活动

（1）“童心飞扬“——儿童创意绘画兴趣小组

社工组织开展了6次创意绘画小组活动，累计参与53人次。小组活动以“自行车框里的鲜花+草地上的蘑菇+气泡膜绘画+海军叔叔的望远镜+可爱的小丑+守护我们的地球”为主题，通过绘画+手工的形式，拓宽了组员的思维想象空间，提升了组员的创作能力，同时锻炼了孩子的手眼协调能力、和观察力，进一步激发了孩子的绘画兴趣。

（2）“创意一夏”手工兴趣小组

社工组织开展了6次手工兴趣小组活动，累计参与46人次。小组活动以“花束+巧妙的折纸+有趣的剪纸+美丽的鲜花+树叶拼贴+巧手大比拼”为主题，借助多样化的手工制作形式，进一步提高了组员的动手能力以及审美能力，帮助学生在兴趣中学习、学习中快乐、快乐中自信、自信中进取。

（3）校外兴趣小组

为了丰富留守儿童的日常生活，培养兴趣爱好、提升交往能力和团队协作能力，社工利用下午放学时间在校外组织开展了6次开放式兴趣小组活动，累计参与43人次。在兴趣小组开展的过程中，孩子们的参与热情极高，在社工的带领下，能够顺利完成手工作品的制作，与此同时，孩子们也在参与的过程中获得了快乐，收获了成长。

(4)“乐享悦读”儿童阅读小组

为了丰富孩子们的课外生活，培养阅读兴趣，享受阅读乐趣，社工组织开展了5次阅读小组活动，小组活动以“谁是大侦探+精心设计的生命+爱看书的小狐狸+一起成长的好伙伴”为主题，通过专业的手法，促进阅读互动，让学生在实践中学会独立思考，促进组员之间的团结合作精神。

2.阅读能力提升

为帮助学生提高阅读兴趣，社工利用大课间时间，开展了3次阅读能力提升活动，累计参与24人次。通过共读绘本、自由阅读、延伸活动等形式，逐步引导学生认识阅读，养成阅读习惯并从中感受到阅读的快乐。

3.课业辅导

社工利用晚自习时间为小学部住宿生进行课业辅导，针对学生在学习过程中遇到的难题与疑惑，社工进行耐心解答，帮助学生消除困惑，提高学习兴趣。

4.校园广播

为了丰富学生的校园文化生活，为其营造一个健康向上的文化氛围，社工组织广播站成员利用大课间时间为全校师生提供了多样化的校园广播节目。

5.校办活动

（1）安全宣传及扶贫走访

协助学校开展安全宣传和扶贫大走访工作，利用下午放学时间，社工和学校老师对5名贫困生进行了入户走访，同时社工积极链接社会资源为孩子家人送去衣物等生活物资，以缓解其家庭经济压力。

（2）六一儿童节关怀

在“六一国际儿童节”来临之际，社工为六年级25名学生送去毛绒玩具并致以节日的祝福，希望孩子们能够在这些礼物的陪伴下度过一个难忘而快乐的节日。

（3）“让爱留住时光”母亲节活动

春夏相交，美景正好，在母亲节来临之际，社工组织开展“让爱留住时光”母亲节校园文化活动，通过带领学生制作感恩卡片、手工折纸等，鼓励孩子勇敢表达对母亲的节日祝福。

（4）“我的超人老爸”——父亲节活动

如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情，那父爱则是世上最伟大而深沉的感情，在父亲节来临之际，为了让孩子们感受父爱，感恩父亲，社工组织开展了父亲节相关主题活动，以制作感恩贺卡，分享绘本的形式，帮助学生勇敢表达出对父亲的爱。

（5）庆端午主题活动

为了弘扬传统文化，让学生充分了解端午节的风俗习惯，历史渊源，增加学生的学习兴趣，社工在端午节来临之际，组织开展了“庆端午”相关主题活动，通过观看赛龙舟录像，制作手工粽子，香包等形式，帮助学生感受中国文化的魅力与特点。

6.成长陪伴

海洋有鱼儿陪伴、大地有花草陪伴、天空有星星陪伴，而你们有我们一直陪伴着。无论现在还是以后，我们一直会保持初心，陪伴你们走向更远的道路，让你们度过一个快乐而美好的童年时光。

（二）链接社会资源

1.鸿星助力，衣路有爱”爱心捐赠

社工在开展日常工作之余，发挥机构专业优势，链接外部资源，在鸿星尔克的爱心助力下为学校部分贫困生送去运动服、运动裤等生活物资，用以改善学生的生活条件，减轻家庭经济负担。

2.预防校园暴力公开课

为了预防和减少校园欺凌事件的发生，社工积极链接机构内部资源，在学校领导的组织协调下，中心的两名讲师为七年级两个班级开展了预防校园欺凌公开示范课。课程以“认识校园欺凌”、“自我探索”以及“尊重生命”三个主题切入，由浅到深，层层递进，帮助学生更好地认识及掌握相关知识。此外，讲师结合孩子们当下的身心变化，就如何管理好自己的情绪，如何成为情绪的主人进行了着重讲解，让学生们懂得情绪管理的重要性，同时鼓励学生要努力拓宽生命的宽度和厚度，在有限的生命内增添色彩，发挥无限的意义。

（三）项目督导

自社工入校以来，宝鸡新星社会工作服务中心的两名督导老师一直以线上微会的形式关心支持着助行社工日常服务工作的开展情况，并按照既定的工作进程，每月对两名社工进行实地工作督导，针对社工课中存在的问题提供了广泛而有实效的建议，并就社工室管理、小组工作、个案工作等开展过程中存在的问题和实施方案进行探讨和交流，更好地促进了助行社工日常工作的开展。

时间的脚步

永不驻足

每一步都丈量着过往

时间的脚步

永不停歇

每一步都书写着未来

诉说着希望

虽然谁也无法将它挽留

但是时间承载的回忆

却无法磨灭

   转眼之间，助行社工本学年的服务工作即将接近尾声，对我们而言更多的是不舍与留恋，无论何时，我们都会带着这些美好的回忆，继续奋力前行。