项目活动
匆匆的时光，犹如握在手中的沙子，总是在不经意间悄然而逝。日落夜来、夜去日升、循环往复、春夏秋冬，时光的步履匆匆，转眼之间，2021年已逝，陪伴助行项目秋季学期工作也已完美收官。
本学期主要从以下几方面开展工作，具体如下：
一、社工室
社工室作为学生成长的乐园，学习的天地、互动交流的平台，通过每日定时开放，定期开展不同类型的沙龙活动，培养了学生广泛的兴趣爱好，为课余生活增添了不少乐趣和精彩。
本学期社工室人流量累计2217人次 ；举行了23次沙龙活动累计参与265人次。
二、社工课
学生的身心发展具有阶段性，社工根据不同年龄段学生的身心发展特点，为其设计出了具有针对性的社工课程，例如：“新生适应、情绪管理、职业探索、乡土教育、小学生性教育”等课程。
本学期社工课累计120节，受益1478人次。
三、个案与家访
本学期共开展了2个个案，社工针对个案服务对象的个体差异，采取了针对性的辅导措施，不仅给案主传授本领，而且还激励、鼓舞、唤醒案主的生命感和价值感，同时，还帮助案主提升了自信心，逐步克服了人际交往障碍，使案主获得了更好成长，促进其良性发展。
如果说家长是孩子的第一任“老师”，那么家庭就自然是孩子成长的第一个“摇篮”。了解家长的文化修养、家庭经济状况、家庭氛围等，将有助于社工在开展服务过程中真正做到“一把钥匙开一把锁”，让每一个孩子都能朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。本学期社工累计家访8名学生，并根据学生的不同需求提供了相应的服务。
四、成长教育
本学期社工共开展2个小组活动，累计参与96人次；课业辅导16次，累计受益80人次；校园广播播放15次，累计受益3345人次；阅读能力提升开展6次，累计参与72人次，协助并举行校办活动5次，累计受益481人次。
1、小组活动
①手工兴趣小组
社工组织8名学生开展了6节生动有趣的手工创作活动，累计参与48人次。组员们利用树叶、棉签、卡纸等材料发挥想象自由创作，展现出了孩子们多彩的童真世界。
②篮球兴趣小组
社工为小学8名学生开展了6节不同主题的篮球兴趣小组活动，累计参与48人次。小组的开展不仅使学生对篮球运动的规则有了更加深入的了解，而且使学生对篮球运动的动作更加标准，同时使学生的基本功有了长足的进步。
2、阅读推广活动
为了进一步激发学生读书的热情，拓宽学生的知识面，活跃校园气氛，社工定期组织学生开展了6节不同主题的阅读推广活动，累计参与72人次。阅读推广活动以“绘本共读+思维导图+绘本延伸”的形式让学生在实际参与中提高了阅读兴趣，培养了阅读习惯。
3、课业辅导
社工针对学生的个体差异，采用了“个别辅导+集体辅导”的形式，有效解决了学生在学习中遇到的个性与共性问题。课业辅导对于学生来说，不仅激发了学习兴趣，而且还大大提升了学习效率。
4、校园广播
社工组织广播站成员定期排练并播放不同主题的校园广播，一方面，可以向全校学生传播先进的思想文化，拓宽学生的视野；另一方面，也可以丰富学生的课外生活。
5、校办活动
为了丰富校园文化，社工结合不同节日，组织学生开展了丰富多彩的校办活动，例如：教师节、中秋节、元旦、感恩节等等。校办活动的开展不仅让学生了解了不同节日的习俗文化，而且也让学生在亲身参与中不断提升自我。
五、阅读打卡活动
从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身，不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好，而且可以增长见识。为此，社工每天利用大课间时间组织学生在社工室开展阅读打卡活动，通过“自由阅读+小组共读+读书分享+撰写笔记”的形式逐步引导学生爱上阅读，从小养成良好的阅读习惯。
六、项目督导
中心项目督导采用“线上+线下”相结合的督导模式，引导社工积极思考，协助社工提升专业知识与技能。对于社工在工作开展过程中遇到的问题与困难，中心项目督导提供了及时有效的反馈和建设性的意见，更好促进了陪伴助行项目的顺利开展。
七、资源链接
机构充分发挥自身优势，积极链接资源，为学校70名住宿女生捐赠了床品三件套，为10名困境儿童捐赠了棉衣、棉鞋以及防疫包，极大地改善了学生的生活条件。此外，还为学校捐赠了热水器一台，解决了全校师生冬日用水的难题。
孟冬在野
仲冬在望
新的一年
我们将继续昂首挺胸、大步向前
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