千阳县未成年人保护三级联动机制赋能培训----乡镇社工站、儿童之家小组活动开展

         为深入贯彻全面落实新修订的《未成年人保护法》持续为事实无人抚养儿童、困境儿童、留守儿童等提供深入有效的关爱服务，强化落实未成年人保护三级联动机制，织密织牢未成年人保护网络，进一步为基层儿童工作队伍提供支持和服务，预防和减少侵害未成年人合法权益事件的发生，以更加有力、更加有效的工作措施，不断推动县区未成年人保护工作向更高水平迈进。

         2023年3月至5月至6月中心先后在县区开展了未成年人保护三级联动机制”赋能培训。本次系列培训以：理论培训+跟班实践+现场督导为模式，以实现未成年人保护服务的本土化和专业化为目标，夯实未成年人保护三级联动机制促使县区级未成年人保护工作持续健康推进。

       理论培训阶段中心邀请3名省级儿童社会工作方面的专家，为县区未成年人保护工作领导小组、成员单位负责人、各镇儿童督导员、村（社区）儿童主任等共计120人集中授课。培训课程主题为：《陕西未成年人保护示范县（市、区、县、旗）创建：联动机制建设的经验与挑战》，《儿童保护基本知识：识别儿童侵害与强制报告》，《儿童福利与保护政策》。培训通过PPT、短片、问答互动等方式，结合案例分析围绕儿童保护三级预防机制和联动服务、不同类型儿童个案服务重点、儿童社会工作实务原则、认识儿童权利、识别儿童侵害与了解强制报告制度等内容进行深入讲解和答疑。

            跟班实践在未成年人保护工作站服务平台，中心社工通过以小组活动，个案服务为载体。采用理论+实践相结合方式分别在6个乡镇的24名儿童主任提供全程跟班实践式培训，培训中通过“示范、全程参与、复盘”让身处一线的儿童主任学会怎样在未成年人保护工作站这一平台为儿童开展小组活动以及如何入户开展儿童需求、风险等级评估、专业关系建立等工作，通过此次全程跟班实践在传帮带的过程让“专业具体化，生活专业化”变得可操作具象化。

          “通过破冰游戏活跃现场气氛、增进孩子相互认识、提升服”。“和儿童说话是要弯下腰，和他眼睛平视。”“游戏设计要考虑娃的年龄”。培训结束现场督导复盘环节儿童主任们用朴素语言七嘴八舌的发表着自己的“收获”。

           针对与孩子们一起游戏互动、手工制作，绘本共读等跟班实践现场总结活动中的经验与不足，给与支持与督导。重点培训儿童主任、儿童督导员如何利用绘本，开展提升儿童阅读能力的主题小组活动。了解各年龄段儿童特征及绘本阅读实践，以及让绘本讲读更有趣的创意讲绘本方式，和绘本课程的设计。小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程;带领的过程以科学的知识为基础，小组组员在小组过程中有相互的影响，小组以组员之间经验的相互影响达到助人自助的目的。

         个案是服务社会工作的基本方法之一，它以个人或家庭为服务对象，运用科学知识和专业技巧，通过专业关系的建立了解个人内在的心理特性和问题，针对不同个案了解及入户前的准备、预约、注意事项、信息应用、《录像/拍摄/访谈 儿童知情同意书》等系列应用守则作为儿童工作者在开展工作时必须掌握的知识，在本次个案培训中一一从实践中体验应用。从而解决实际工作问题，提升个人功能的实务技能。

          为全面强化对乡镇（街道）未成年人保护工作站工作开展情况的监督指导。宝鸡市未成年救助保护中心提供政策咨询、督导培训、宣传教育、技术支持、资源链接强制报告、特色孵化等方面的工作。帮助未成年人有效解决生活、监护、教育、心理、发展等问题。未成年人保护的三级预防干预工作是未成年人保护工作推进的基础。通过现场练习和实际案例分析，让儿童主任掌握介入前的风险评估和接案后的服务提供，以及儿童家访中评估方法和注意事项等。为未成年人保护工作提出了新思路、新模式和新方法。