儿童故事
我热爱公益，希望有朝一日能够尽己所能为更多人服务，同时，我还喜欢教育行业，希望未来的某一天能够成为一名光荣的人民教师。也许一切在冥冥之中早已注定，偶然的一次机会，我接触到了驻校社工这个职业，经了解后发现，这个职业既包含公益属性也包含教育属性，完全符合我的职业意向，于是，我毫不犹豫地选择了它。
初入校园时，这里的一切深深地吸引了我。朗朗的读书声，风声、鸟叫声、花香、还有远处传来的蛙声把这里衬托的充满了浓浓的自然气息。
第一次走入课堂，看到孩子们稚嫩的脸庞，时而羞涩的笑容让我为之动容。孩子们一一向我做了自我介绍，轮到我介绍时，我告诉孩子们我喜欢打篮球，大家以后可以叫我：“篮球姐姐”。
刚开始由于学生对我比较陌生，每次见到我之后只是微微一笑，或者说一句：“篮球姐姐好”。慢慢地，我和孩子们接触的频率逐渐增多，孩子们和我之间的距离也在一点一点拉进，爱与陪伴逐渐消除了我和孩子们之间的陌生感，我们彼此之间更加地熟悉，更加地了解。在之后的日子里，孩子们会主动上前向我问好，有的孩子见到我之后直接喊：“篮球，篮球……”有的孩子见我之后会喊“小蓝，小蓝……”听到这些称呼我很是欣慰，因为我知道这不单单只是一个称呼，它的背后承载着孩子们对我的认可和喜爱。
说起“小蓝”这个称呼，它源自于一位一年级的小朋友——小轩。他比较调皮，上社工课喜欢捣乱，时常也喜欢从我身后袭击我，然后还一边跑一边说：“小蓝，你快过来呀，有本事来追我呀！”通过和小轩的不断接触之后了解到，他属于单亲留守儿童，父母在他很小的时候就离异了。父亲常年在外打工，三年回来一次，他平时都是由爷爷奶奶照管。他之所以这么调皮，是因为他渴望更多地陪伴与关注。
从那之后，我尽量多创造机会跟他接触，经常从心理以及生活等方面去更多地关注他、引导他。课堂上对于我的提问他总是能积极地去思考，同时，我也会主动提供机会邀请他来回答。他喜欢学数学，经常下课会主动跑来社工室让我给他出题，每次他都能快速、正确地做完，听到我对他的表扬后，满脸充满了喜悦的笑容。
小轩不单单是一个聪明的男孩子，他还是一个懂事的男孩子，他知道爷爷奶奶照顾他不容易，每次爷爷奶奶接送他上下学时，他从来不让爷爷奶奶帮他背书包，而是用自己小小的肩膀扛起所有的重量。他之前说过：“爷爷奶奶年龄大了不容易，他要自己的事情自己做，不麻烦爷爷奶奶”。虽然他只有六七岁，可是他却能体谅大人们的不容易，也许这正是他最难能可贵的地方，值得我们每一个人学习。
时间在逐渐流逝，小轩也在逐渐长大，他的点滴进步与成长我都在用心记录着，我见证着他成长的足迹，爱与陪伴让他的童年多了几分绚丽的亮色。相信未来，他一定能够冲破成长的荆棘，成为一个有用之才。
对于我而言，在和孩子们相处的过程中，我感觉自己好像和他们年纪相仿，依然童心未泯。在陪伴他们的过程中，我自己也成长了很多。从他们身上，我学会了无论什么时候都要记得保持初心，勇往直前。
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