儿童故事
如今，随着离婚率的不断增高，单亲儿童越来越多。单亲家庭给儿童的健康成长带来诸多不利因素，尤其是心理健康方面的影响较大。大量的事实表明，单亲家庭的学生往往因为缺乏父爱（母爱）而变得心理失衡。父母离异给学生带来的是一种情感上的灾难，是一种可能影响一生的创伤。作为驻校社工的我们更要对这些学生有爱心、耐心和诚心，要动之以情，晓之以理，弥补家庭教育中的不足成份。这样才能够帮助并引导他们克服不正常的心态，与其他学生一样健康地成长。
小 欣（化名）作为单亲留守儿童中的一员，由于长期缺乏母爱，变得自卑，胆小。为了帮助小欣重拾自信，健康快乐的成长。在对她的辅导工作中，我们主要采用了以下方法，并且取得了良好的效果。
一、爱心呵护，走进孩子的情感世界
俗话说：“知己知彼，百战百胜。”要想顺利地开展服务工作，首先必须了解学生的特点，特别是对待单亲儿童这一特殊群体，我们更应该对他们的家庭情况、性格特点、爱好特长、思想动向等等了如指掌，这样才能有的放矢，对不同特点的儿童采取不同的教育措施。因此，我们平时常常深入到学生中去，与学生谈心，给予他们无微不至的关怀。以言行打动他们，用真情感化他们，用细心的关爱，走进儿童孤独的内心世界，使社工与儿童的情感得以沟通。“亲其师，信其道，受其术”，赢得了学生的心，学生愿意把你当朋友了，辅导工作也就已经成功了一半。
二、以爱换爱，抚慰学生受伤的心灵
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”“没有爱，就没有教育”。关心爱护学生是每个教师应尽的义务，心灵受到创伤的单亲儿童，更需要我们每个人用关爱去唤起他们内心的热情，用爱心启迪孩子们的心灵。单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时，往往心灵受伤，从而关闭与同学、教师交流的窗户。爱是打开他们心扉的钥匙，是缝合心灵创伤的灵丹妙药。 因此，我们利用更多的时间去陪伴小欣，和她一起游戏、一起读书、一起画画、一起做手工，让她能够感受到更多的爱与陪伴，逐渐打开心扉，主动融入到集体生活中去。
三、耐心辅导，扬起学生自信的风帆
单亲儿童因种种原因常易遭遇冷漠、批评或嘲讽。这种人际氛围使单亲儿童容易产生自卑、冷漠等消极情绪。对单亲家庭学生，我们应该给予正确的理解、真诚的关爱。作为驻校社工，更应该把着眼点放在学生的闪光点上，公平公正地看待学生。尤其是单亲家庭学生，更要发掘他们的“亮点”，给予更多的关爱，肯定他们的长处，让学生看到自己点滴的进步，体验进步的快乐，增强继续进步的信心；让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长。这样可以弥补单亲儿童关爱上的缺陷，让他们明白自己和别人一样，别人能办到的事，自己经过努力也一定能办到。为此，在课堂中，我会给予小欣更多的机会去发言，对于她的点滴进步我也会及时表扬，让她逐渐重获自信。
在这几年的驻校服务过程中我深深地体会到：作为社工，在做好对各类学生的个别教育的同时，我们要特别关心那些因父母离异而产生心理障碍的学生，不仅要教给他们知识，更要教给他们做人的道理，从生活上真心实意地为他们做一些实实在在的事情。用爱去抚平他们心灵的创伤;用爱启迪学生的心灵;用爱浇灌单亲儿童的心田，帮助他们正确面对人生，积极向上，使他们健康成长，引领他们走向辉煌、灿烂的明天！
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