2022年8月月度故事——播种一粒希望

           孩子们稚嫩纯洁的眼睛里蕴含着无限的潜能，无论他们的现实处境如何，都从他们身上看到璀璨的光和希望，他们也在不断地教给我们很多宝贵的东西，对生活心存美好和希望，永远保持好奇心和求知欲。

           2015年一个阳光明媚的夏日，中心社工第一次见到了那个孱弱瘦小，却总是挂着明媚笑容的女孩，案主出生于2004年，家有8口人，包括两个哥哥，一个姐姐，爸爸妈妈，爷爷奶奶。爷爷奶奶身体状况还可以，姐姐患有胃炎，身体消瘦，经常吃东西一吃一吐，家庭因人口多导致经济困难。

           社工与案主在学校见面，带领案主做了很多小组活动，最初的几次活动，案主表现的比较内向，在整个活动中很少讲话，被问到时总是微笑着示意表示自己已经知道了。社工向案主的班主任了解了案主在学校的表现情况，班主任告诉社工，案主在学校表现非常不错，乐于助人，也很爱学习。当接触渐渐多了之后，案主虽然还显得有一些小羞涩，但在游戏中已经能够突破自己，开始表现的较比踊跃，也能积极回答问题。

           2017年，社工与案主再次在学校见面，案主见到社工很热情，主动的拉起社工的手往里走，社工带所有的学生做了巧解千千结的游戏，案主在游戏中在小组中遵守游戏规则，积极参与。随后社工还教给了孩子们新的跳皮筋方法，案主很好学，一会儿就学会了。

           2020年，社工电话回访案主，案主妈妈表示，家中一切安好，近期防控外出不太方便，学校组织开展了线上教学，并给学生发放了电子教材。老师通过微信群为学生授课，案主用爸爸手机观看网课。每天上完课后，案主都能独立完成作业并发给老师进行检查，有时候案主也会阅读一些课外书籍，如英语，作文书之类的。除过学校提供的网课之外，案主并没有参加过任何课外补习班，但案主学习成绩较好，上学期期末考试成绩总分为600多分。案主跟我们分享到，她觉得线下学习模式效率更高，目前学校并没有通知具体开学时间。 在家这段时间，案主并未出现焦虑或者担心等不良情绪，社工为其与监护人普及了科学防疫方法。

           2022年，案主成功考上高中，中心服务也面临终结。社工将同一批结案儿童聚在一起，在关山草原以野餐的形式开展了本期结案活动，在活动中案主看起来更加自信明媚了。回顾的环节，案主提到她在学校的遇见了改变她很多的老师，也遇见了中心的各位老师，未来她也想成为一名老师，能够带给学生自信与希望。

           点点滴滴爱，丝丝缕缕情。这或许就是最美好的童年，在最美好的时光中，有玩伴一起玩耍，有亲人的陪伴，有社工对他们的呵护。关爱困境儿童，用热诚、专业和爱心为他们的成长保驾护航，让他们能以一颗积极的心态快乐的前行，是社工人共同的使命。