年报公示
轻轻拉开六月的帘幕，一个个精彩的故事在六月晶莹的露珠里滚动着若隐若现，一个个动人的情节在蛙声蝉噪里羽翼丰满。助行社工在这个骄阳似火的六月里，依然饱含初心，用最真挚的陪伴、最专业的手法，帮助孩子成长成才。
六月份，助行社工主要从以下几个方面开展工作，具体如下：
一、社工室
为了让学生拥有一个好的学习、成长环境，社工利用空余时间组织学生以绘画+手工的形式对社工室部分功能区域进行了重新装饰，吸引了大批学生，本月社工室人流量共计725人次。
社工室丰富的藏书吸引了诸多学生前来借阅，本月图书借阅量累计达242人次。
二、社工课
1、安全教育课程
进入夏季，溺水事件频发，鉴于此，社工为一二年级学生开展了“防溺水安全知识”普及教育课程，通过体验游戏帮助学生更好地掌握自我防护的知识与技能。
2、做负责的决定系列课程
为了引导学生做出正确的、负责任的决定，降低危险和伤害的可能性，社工针对三四年级开展了做负责任的决定系列课程。通过此课程帮助学生更好掌握了做决定的方式与方法。
3、情绪管理系列课程
情绪的变化时时刻刻影响着每个人的行为，如何管理好自己的情绪，成为情绪的主人就显得尤为重要。因此，社工针对五六年级学生开展了情绪管理系列课程，通过此课程意在引导学生有意识的管理自我情绪，排解不良情绪，更好成长成才。
三、个案与家访
社工根据2名个案的情况分别进行了个案工作评估，并与案主一起回顾服务进程，社工对案主已经发展出的能力和优点给予了肯定和鼓励并与案主一同协商结案日期。虽然个案服务工作已经结束，但是我们仍会继续关注案主的成长变化，一旦需要，案主仍可得到相应的支持和帮助。
此外，本月新增个案2名，社工通过家访和一对一面谈的形式及时了解、评估案主的需求，为其制定具有针对性的个案服务计划，更好帮助案主成长，早日摆脱困境。
社工利用下午放学时间对2名学生进行了家访，在家访过程中，社工与儿童监护人进行了深入地交谈，分别从儿童的学习、生活以及家庭等方面进行了详细地了解，同时，针对有需求的学生为其提供帮扶计划。
四、成长教育
1.“篮球兴趣”小组活动
据观察，学生活泼好动喜欢篮球，为了丰富学生的课余文化生活，活跃校园气氛，发展学生的篮球技术水平、增强体质、保证学生的身体健康，特开展篮球兴趣小组。以游戏互动等形式让学生能够了解篮球运动的意义，知道一些简单的篮球规则，对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能，在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。
2、阅读能力提升
为了拓展学生的视野，丰富知识储备，社工分别组织一年级、五年级学生进行了绘本共读，同时，借助思维导图帮助学生梳理思路、开拓思维，更加全面地了解绘本。此外，社工还带领学生开展了绘本拓展活动。
通过绘本——《我爸爸》的学习让学生感受到了父爱的伟大，让他们更加明白父亲永远是孩子最坚实的依靠，最温暖的港湾；通过绘本——《一粒种子改变世界》的学习让学生体会到了粮食的来之不易，一粥一饭，当思不易。
3、校园广播
为了丰富学生的课余生活，营造积极健康的校园环境，社工组织广播站成员利用下午大课间为全校师生提供了以“感恩、毕业季”等为主题的校园广播节目，为校园生活增添了一道绚丽的亮色。
4、课业辅导
社工利用空闲时间为学生提供课业辅导，针对学生在学习过程中存在的难题与疑惑，进行耐心、细致地解答，帮助他们消除困惑，提高学习兴趣。
课业辅导不仅仅是协助学生们更好、更高效率地完成课后作业，更重要的是让学生们感受到关心与关注。
5、校办活动
①“我的超人老爸”——父亲节活动
如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情，那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。在父亲节来临之际，为了让孩子们感受父爱，感恩父亲，社工组织学生开展了父亲节相关主题活动，以制作感恩礼物，分享绘本的形式，帮助学生勇敢表达对父亲的爱。
②“庆端午”主题活动
为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节来临之际，社工组织学生开展了“我们的节日——庆端午”系列主题活动。在整个活动中，孩子们品味端午、走进端午、感知端午，体会着传统节日的快乐与童趣。
通过这些孩子们喜闻乐见，妙趣横生的活动，让孩子们度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。
③“六一儿童节”关怀
在六一国际儿童节来临之际，社工协助学校开展了庆六一相关主题活动，同时为学生发放了糖果并致以节日的祝福，希望每一位孩子们都能够度过一个美好而难忘的节日。
五、项目督导
中心项目督导除每周对两名社工进行一次线上督导外，还按照既定的工作进程，每月对两名社工进行一次实地工作督导并参与社工带领的相关活动。在活动结束后，中心项目督导根据社工工作中存在的问题，提出指导性意见和建议，更好地促进了社工日常工作的开展。
六、资源链接
在“2020年市级福利彩票公益金购买社会组织”服务项目的支持下，中心工作团队前往陇县为学校8名困境儿童开展了以“增进交流，提高团队凝聚力”为主题的社会工作小组活动，通过游戏互动的形式带领组员参与小组活动，增进组员之间的交流，提高团队凝聚力。最后，社工将夏季物资以活动奖励的形式发放给每一位组员。
通过“志智双扶”的工作模式，让儿童在快乐中自我增能，共同成长。
中心积极发挥机构专业优势，链接社会资源，针对学校部分贫困学生为其发放了短袖以及凉鞋，帮助学生改善生活条件，减轻家庭经济负担。
六月的脚步，正在缓缓走向远方，盛夏的七月，沐浴在夏雨的洗礼中，苏醒在温度的上升里，它张开双臂，大步向我们走来。
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