年报公示
九月，秋高气爽的季节，九月，硕果累累的季节。
回顾这一个月，助行社工主要从以下几个方面展开工作，具体如下：
一、社工室
为了给学生营造轻松、自主、愉悦的成长环境，社工根据儿童发展的特点对社工室进行了不同功能区域的划分，并为社工室添置了富有生机的绿植。此外，社工还为社工室购进了一批物资，其中包括地球仪、地图拼图以及不同主题的绘本等。
本月社工室人流量累计493人次，物品借阅26人次，图书借阅148人次。
二、社工课
①新生适应与融入
为了有效减缓一年级新生入学焦虑,使他们从幼儿园学习生活平稳过渡到小学阶段的学习生活，帮助学生建立起良好的秩序观念和学习习惯，社工为一年级学生开展了以“新生适应与融入”为主题的系列课程。
②思维导图的学习及应用
思维导图是是一种有效的思维方式，应用于记忆、学习、思考，为了使学生了解并掌握思维导图，实现快乐、高效学习，社工将思维导图带入二年级的社工课堂，与学生一同感受思维导图带来的乐趣与便捷，并借助绘本帮助学生对所学的思维导图进行练习和巩固。此外，还引导学生将所学思维导图应用到实际的学习和生活中。
③良好习惯养成
目前，中小学生劳动时间不足、缺乏多样性，家庭劳动教育缺乏严格要求，学校劳动教育的激励与条件设施不足。为了发扬学生文明、勤俭、奋斗、创新、奉献的精神，社工将劳动教育与卫生习惯养成结合为三年级学生开展了一系列的社工课。
三、个案与家访
社工对上学期的1名个案服务对象继续跟进服务，通过与案主一对一面谈的形式更好了解案主的近期状况，不断调整个案辅导计划，更好为其服务。
此外，社工利用下午放学时间前往2名学生家中对其进行家访。在与学生监护人沟通时，社工从不同方面对学生的情况进行了了解，同时，叮嘱监护人要随时关注孩子身心成长。在与学生沟通时，社工借助“游戏+绘本+思维导图”的形式很快与学生达成链接，更好地了解了学生的需求和特点。
家访结束后，社工对学生的生活状况进行了全方位评估，将其中1名学生纳入个案，根据其特点和需求，为其制定出具有针对性的个案服务计划并展开了个案服务。
四、成长教育
1、小组活动
为了丰富校园活动、活跃校园气氛、增强学生体质、培养学生篮球特长、提高学生篮球技能，社工特为学生开展了篮球兴趣小组。在小组活动中，社工借助篮球设计了不同主题的游戏活动，通过游戏互动的形式，使学生们体验到了篮球运动的乐趣，同时也感受到了篮球运动的意义。
2.校园广播
为了使学生的课余文化生活更加丰富，社工组织学生利用下午大课间时间为全校师生提供不同主题的校园广播节目的校园广播节目，本月主要以“节日文化”为主题，播放了一系列的广播内容，让学生更好地了解不同节日的文化。
3.课业辅导
为帮助学生培养学习兴趣、掌握学习方法、提高学习效率，社工利用课业时间对学生进行课业辅导进行，针对不同学生学习中存在的难点重点进行进行耐心讲解，并引导学生寻找适合自己的学习方法。
4.阅读推广
为了提升学生的阅读能力水平，拓宽学生的知识面，社工采用“绘本共读+思维导图+绘本延伸”的形式分别组织一年级、二年级学生进行了阅读推广活动。
通过阅读绘本《鱼就是鱼》，让学生更加清晰地认识自己，进一步提高了学生的自我认知能力；通过绘本《杰瑞的冷静太空》让学生懂得了如何管理好自己的情绪。
5.校办活动
①教师节
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的良好风尚，让学生用实际行动感恩教师，让老师深深地感受到学生的敬爱之情。社工组织学生开展了教师节活动，学生用自己巧手为老师制作了精美的教师节礼物，并为老师送上了满满的祝福。
②欢庆十四运、喜迎中秋节
为了庆祝第十四届全运会顺利开展，引导学生了解更多的全运会相关知识，进一步营造“全民全运”的浓厚氛围，同时，也为了弘扬民俗文化，让学生更好理解“团聚、团圆”在民族文化中的特殊意义。社工组织学生开展了以“欢庆十四运、喜迎中秋节”为主题的系列活动。
五、项目督导
中心项目督导按照既定的工作进程，每周对两名社工进行一次线上督导。此外，每月对社工进行一次线下实地督导。无论是线上还是线下，在督导过程中，中心项目督导都会耐心地为社工提出指导性意见和建议，使其能够更好服务于学生 
六、资源链接
社工在发现学生需求后及时反馈给中心，中心充分发挥机构优势，积极链接社会资源，为学校住宿的70名女生捐赠了床单、被罩，并为其中2名女生捐赠了褥子，进一步改善了学生的住宿环境，接下来社工将以此为切入点，培养学生良好的生活卫生习惯。
九月再见，十月你好
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴
珍惜时间，从现在做起
扫一扫在手机上阅读本文章