年报公示
12 月份的天气逐渐转冷，寒风凛冽，天空呈现出冬季特有的湛蓝色，太阳的光线柔和而不刺眼，早晚温差较大， 白天阳光透过云层洒在地面上，给人们带来一丝暖意。随着 12月的结束，我们又迎来了一个工作总结的时刻。现在，我将对本月的工作进行简要总结。
一、 自信向未来小组活动开展
在这个月里，我们成功为七年级 15 名学生开展了“ 自信向未来 ”主题小组活动。此活 动的目的是帮助学生们树立自信心，提升自我认知，从而更好地面对未来的挑战。活动通过 “你好！朋友 ”、“我不是不行 ”“走过自卑，体验自信 ”、“ 自信是最好的广告 ”、“朋友眼中我的优点 ”等一系列的团队建设、自我探索和表达训练，使学生们逐渐认识到自己的优点和潜力，增强自信心。
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二、生涯课
柳青说“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。…… 你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生 ”。初中时代可以说是每一个人正 式开始认识自己、认识他人，并思考规划自己未来的重要时期，关键时期。而每一个决定都 需要考虑不同的因素。这一点在选择职业时尤为重要，性别、科技、不同的职业所需的能力 等等都会影响学生的选择，社工在七八年级分别开展了 4 次生涯规划课程，帮助他们了解不 同的职业领域，引导他们进行初步的职业规划。通过树立自己目前的学习能力与交流，引导学生们对学习梳理清晰的目标。
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三、零欺凌主题活动
为营造和谐友爱的校园环境，我们通过“零欺凌 ”主题活动。通过讲座、短片和互动游 戏，引导学生们认识到欺凌的危害，学会如何预防和应对欺凌行为。协助同学们认识“勿以 善小而不为，勿以恶小而为之。 ”不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。 小善能积成大善，小恶会形成极恶。校园欺凌不是玩笑，是以多欺寡、以强凌弱，会危害被欺凌者的身体、心理状态，严重可能威胁生命安全;校园欺凌不仅对被欺凌者造成伤害，也不利于我们的身心健康。
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四、沟通心出发主题活动
我们还分别在七八年级举办了“沟通心出发 ”活动， 旨在加强学生之间的沟通与合作。 通过角色扮演、团队讨论等方式，协助学生们学习了非暴力沟通技巧，倾听与表达，增进了 彼此间的理解和信任。以学会区分暴力沟通与非暴力沟通，认识到沟通的重要性。体验非暴力沟通的好处，以及使用它给同伴关系、父母之间的关系带来的快乐为目的。
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五、乐乐箱小组活动
“我搭的是传奇方舟，我希望它可以带我和爸爸妈妈远离悲伤和难过”，“我的主题是世界这么大我想去看看，这两个小人一个是我，一个是我的好朋友，我希望我们可以一起出去 看看中国、看看世界” ，“我的是见证回忆的物品”…… 同学们纷纷展示自己搭的“ 乐乐箱” 。本 月，社工组织学生开展乐乐箱主题小组活动 4 次，通过不通形势的活动使组员们锻炼了合作与沟通表达的同时又激发了自己的想象与创意。
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六、个案面谈
本月，我们对 6 名儿童进行了个案面谈。我们深入了解了这些学生的家庭状况、学习困难情况、心理需求等方面。通过面谈为他们提供了有针对性的支持和帮助并建立了服务关系。制定下一步服务计划。
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七、现金支付转移
为确保相关儿童福利政策的准确实施，在项目支持下我们以现金奖励帮助学生培养积极 向上的心态，鼓励他们追求卓越，克服困难， 以及面对挑战时保持坚韧不拔的精神为目的。 对于一些家庭经济条件较差的学生，现金奖励可以提供一定的经济支持，减轻他们的经济压力，使他们能够更专注于学业。我们与校方对部分服务儿童进行了现金支付的筛选和确认工作。经过严谨的核实流程，确保了每一位符合条件的儿童都能得到应有的资助。
七、社工信箱&回复
书信沟通是一种重要的沟通方式，它可以帮助人们传递情感、信息和需求。尽可能地 表达自己的想法和情感。社工通过与学生的书信沟通，可以更好地了解学生的想法和情感，建立彼此之间的信任关系。同时也是建立良好人际关系的重要桥梁。社工定期查看并回复学生信箱中的来信，本月共收复信件 12 份。通过这些信件，我们了解到学生们的一些困惑和需求，并及时给予了回应和帮助。这不仅加强了与学生们的沟通，也使得我们能更精准地为他们提供支持。
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八、资源链接
在寒冷的冬季，宝鸡新星携手多方资源，为学校的 6 名学生精心准备了棉衣、棉鞋等生 活必需品，确保他们在这个寒冷的“冻 ”季里感受到社会爱的暖意。此外，我们积极链接资 源为学生餐厅安装了 1 台热水器，保障学生在寒冷的冬季里餐后有热水可以洗碗。“授人玫 瑰，手有余香 ”，“公益是利他性利己 ”实现个人反哺社会最好的途径，欢迎大家关注未成年人社会保护，让我们共同关爱儿童成长，让温暖的阳光普照每一个角落。
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以上是本月工作总结，接下来我们会继续加强专业知识与技能学习，为学校及儿童提供 专业服务。感谢南寨中学的支持和帮助，让我们有机会在驻校社工工作中不断成长。在未来的工作中，我们将继续保持积极向上的心态顺利推进驻校社工各项工作。
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