2021 西部留守儿童和流动儿童教育保障项目 3月份驻校社工工作总结

       开展2个主题4节单次主题活动，分别是《沟通心出发》《同学你真的很美》，这些活动旨在帮助学生们提升他们的人际交往能力，学会倾听和赞美他人。相信通过这些活动，他们会更懂得如何与人相处，如何用心去发现身边的美好。

         除此之外，我们还开展了个案服务，我们聚焦于案主个体的需求，从情感困扰到学业规划，从家庭矛盾到人际沟通，我们用心聆听每一位前来寻求帮助的同学的故事。我们知道，每一个细节都可能是解决问题的关键，每一次对话都可能开启心灵的新窗口。

        本月，千阳县南寨初级中学驻校社工围绕新学期的“时间管理”、“目标管理”开展核心议题，为七八年级的65名学生们开展了一系列丰富多彩的活动，旨在帮助他们更好地规划学习生活，提升自我管理能力，并引导他们探索适合自己的时间计划与目标设定。

          在时间管理主题活动中，社工针对七八年级学生特点，设计时间管理主题活动。通过引导学生制定个人时间安排表，鼓励他们按照时间表执行学习任务，并分享时间管理的成功案例和技巧，使学生们逐渐养成良好的时间管理习惯。通过小组讨论的形式使学生分清楚在学习与生活中区分轻重缓急，结合四象限法则制订自己的时间计划。提高时间利用效率及作业完成质量也有所提升。

         在目标管理主题活动中，社工通过组织目标设定与目标追踪小组活动，帮助学生明确自己的学习目标，并练习制定切实可行的计划。活动中，学生们积极参与讨论，分享自己的目标和计划，社工则给予针对性的指导和建议。通过系列的活动，学生们不仅学会了如何设定目标，还学会了如何持续跟踪和调整自己的行动，使自己的目标得以实现。

          同时，社工结合七八年级学生的年龄特点和心理需求，开展了以“探索未来”、“沟通心出发”为主题的生涯教育活动。通过小组讨论、角色扮演多种形式，引导学生们认识自我、了解职业世界，并思考自己的兴趣和优势所在。此外，社工通过让学生做多元智能自测表来发现自己和同伴身上的潜能和优势，让他们在探索神奇的“多元智能古镇”活动中了解不同职业的魅力与挑战，为未来的职业规划打下坚实基础。

          除了以上主题活动外，社工还针对3名学生开展了开学适应及学习压力个案服务。通过与学生面对面交流、倾听他们的困惑和烦恼，社工为他们提供了支持和建议。在社工的耐心引导和帮助下，使学生逐渐缓解困境，重新找回学习的信心和动力。

        回首三月的工作，驻校社工虽然忙碌但收获满满。用自己的专业知识和技能，为学生们提供了陪伴与支持，助力他们健康成长、全面发展。展望未来，驻校社工将继续秉承“以人为本、服务学生”的理念，为学生的成长和发展贡献更多的力量。