“一路相伴”山区农村儿童健康成长项目8月工作总结

时光匆匆，转眼间又到了月度总结的时刻。回顾这个月的工作，我们共同经历了挑战与成长。从项目策划到执行落地，每一步都凝聚着大家的智慧和汗水。我们不仅完成了既定的目标，更在过程中不断创新，突破自我，展现出了团队的凝聚力和战斗力。下面我将带领大家一起回顾8月的主要工作。

一期内容收尾：

（1）整理打印存档一期档案，内容包括：周、月、年度计划以及总结、小组活动设计课间及记录表、社工课程教案、广播稿、阅读能力活动提升活动记录表、活动策划等

（2）针对15个个案儿童进行电话回访，内容包括：询问孩子的暑假生活是否规律，比如作息时间、饮食习惯。暑假作业是否完成，是否有阅读，是否参加运动？最近心情怎么样，是否有压力？针对家长，我们给给予了一些亲子沟通技巧。在微信上建立“声音之旅”群聊，选择美文或优秀诗词，鼓励学生朗读，通过语音的方式发送至群内，同学间相互学习，社工对学生的朗读提供建议，培养了学生朗读兴趣，提高了学生朗读能力。

（3）召开“一路相伴”一期项目总结研讨会，对一期项目进行总结反思。

（4）撰写“一路相伴”项目总结及附件（包括生命成长故事、产出照片、视频资料等）。

二期内容准备：

员工内部培训3次：成果导向——项目逻辑模式、“一路相伴”山区农村儿童健康成长项目二期项目概述及活动详情学习、“一路相伴”山区农村儿童健康成长项目二期工作内容内部培训。成果导向——项目逻辑模式强调以最终成果为核心，从项目设计之初便确立具体的目标和期望结果，确保所有工作环节直接对准成果的达成。这不仅会提高项目团队的工作效率，而且通过明确的目标指引，确保资源的有效分配和利用，从而优化项目的整体表现和成功率。结合成果导向——项目逻辑模式我们进行了“一路相伴”二期项目活动详情及工作内容的培训，驻校社工表示清晰地了解了自己的工作如何直接贡献于项目的成功，进而可以提升工作的动力和效率，并且还有助于及时调整策略和计划，以适应项目进程中出现的任何变化或挑战。相信在成果导向项目逻辑模式的加持下定会帮助团队保持聚焦，系统地推进项目进程，并最终实现既定目标。

（2）社工室搭建：布置社工室、筛选并购买图书、挑选购买社工室配置物料（桌游、飞行棋、拼图等）。

（3）根据“一路相伴”项目二期具体目标和衡量指标准备秋季学期工作计划以及9月份开学工作准备（确定具体社工课程内容、小组活动主题内容、阅读能力提升活动内容等）；