“一路相伴”山区农村儿童健康成长项目——九月份工作总结

随着九月的秋风渐起，我们一路相伴项目两名驻校社工分别在三所学校圆满地完成了本月的各项服务与支持工作。从开学初的忙碌紧张，到逐渐步入正轨的平稳有序，见证了学生们从假期模式向学习模式的顺利过渡，与学生们并肩同行，共同经历了成长的喜悦与探索。现对本月工作总结如下：

一、社工室搭建与开放

从暑期开始到本月我们精心策划并完成了社工室的搭建与开放工作。从设计布局到选购家具，再到装饰布置，每一个细节都凝聚了我们的心血，我们希望为学生们打造一个温馨、舒适、充满正能量的空间，让他们可以在这里放松身心，感受到家的温暖。我们设置了不同的功能区域，如学生作品展示区、阅读区、个案会谈区域等，满足学生不同的活动需求。

在社工室开放后，我们积极组织了阅读能力提升、心语触动交流、个案辅导等活动。9月1日开始，社工室正式对外开放。在社工室内，学生们可以进行多种活动，如阅读、游戏、下棋等，充分利用了社工室提供的资源和设施。本月社工室人流量累计为1263人次，图书借阅95人次，物品借阅15人次。

二、社工课程

本月驻校社工在三所学校开展了开学第一课、性别平等主题、自我认知主题共23节课程，社工通过PPT、绘本阅读、手工制作、击鼓传花课堂小游戏等多种多样的方式，和儿童拉近心与心的距离，激发儿童学习兴趣，帮助学生清晰地认识自己的性格特点、兴趣爱好、优势与不足等，建立更加准确的自我形象，让他们在未来的生活中更加自信、自主、自强。

三、阅读能力提升活动

本月驻校社工共开展了《爱花的牛》、《威廉的洋娃娃》、《大熊先生盖房子》等6次阅读能力提升活动。

社工采用生动的语言和丰富的肢体动作，为学生们讲述绘本《爱花的牛》。通过引人入胜的讲述，孩子们迅速被故事情节所吸引，沉浸在阅读的乐趣之中。社工鼓励学生以绘画、手工制作或口头表达等形式，展现自己对故事的理解和感受，激发学生们的创造力。学生们充分发挥想象力，创作出了许多充满童趣和创意的作品，进一步加深了他们对阅读的兴趣和热情；选取了《威廉的洋娃娃》绘本作为性别平等课程的延伸，社工请学生分享自己心爱的玩具，并讨论如果自己的选择与性别刻板印象不符，会如何面对他人的看法。通过威廉的经历，向学生传达了爱与平等、尊重他人兴趣和爱好的重要信息，打破两性刻板印象，让学生学习尊重他人的独特性；社工通过一系列“房子里需要......”的提问句式，引导学生跟随大熊先生的脚步，一起探索和完善房子的各个部分，激发学生的好奇心和探索欲，共同阅读绘本《大熊先生盖房子》，在盖房子的过程中，大熊先生遇到了各种问题，如房子里太暗、肚子饿了等。他通过学习和思考，一一解决了这些问题，并创造出了柔和的灯光、香喷喷的蛋糕等。社工引导学生面对问题时积极寻找解决方案的态度和创造力的重要性。故事以大熊先生邀请朋友们来新房子里聚会作为结尾，社工强调家的真正含义不仅在于物质的丰富，更在于温暖的爱和分享。

四、主题校办活动

  本月共开展两场主题校办活动。

中秋节主题：

中秋节前夕，社工为儿童讲解“中秋节的由来”、“中秋节的传说”、“中秋节的习俗”、“中秋节的那些事儿”，带着美好的愿望和学生一起制作月饼福袋，深入挖掘节日文化内涵，增强学生对传统节日的认知和热爱，通过观看中秋节那些事儿短视频从吃月饼延伸到月饼的过度包装，呼吁学生要绿色环保以及饮食健康。

国庆节主题：

社工通过“祖国知识知多少”、“厉害了我的国”、“唱国歌识国旗”、“国庆节节日介绍”、“热爱祖国送祝福手工制作”五部分，让学生们更加深入了解祖国历史和文化，增强学生对传统文化和国家的认同感，培养学生家国情怀和社会责任感，为学生的全面发展提供有力支持。

除此之外，两名驻校社工还协助学校开展了心理社团和围棋社团，对学校学生提供放松的场地和心理支持，培养学生的耐心与毅力，提升学生的智力与思维能力，加强与学校之间的联系。

五、个案

本月共开展一名个案，个案服务过程中，社工通过与案主共同搭建乐高拉近彼此之间的距离，了解案主的家庭基本信息，耐心倾听案主内心真实的想法并及时回应。案主渐渐打开了心扉，逐渐以积极健康的心态去面对自己的家庭情况。

六、心语触动交流活动

本月三所学校驻校社工共开展了3次心语触动交流活动，通过小组讨论、社工信箱、一对一咨询等形式，为学生们提供一个相互倾听、相互支持的平台，增进学生之间的情感联系与理解。提升了学生的心理健康意识，让学生们在相互理解和支持中共同成长，为构建和谐校园贡献自己的力量，为校园营造一个更加温馨、和谐、积极向上的氛围。

七、校园广播活动

  本月共开展16次校园广播活动，社工积极配合学校老师对应每个主题活动以及学生需求提供相关稿件并对广播员进行培训，通过校园广播节目传递正能量和积极信息。

八、项目督导

  本月机构的项目督导对社工进行了4次线上督导、2次实地督导，项目督导采用严谨的态度以及高昂的斗志，根据项目计划，明确各项任务的负责人和负责时间，对驻校社工的问题及时给予反馈意见并提出创新观点，为项目的推进提供了有力的保障。

九月，是驻校社工与学生们共同成长的一个月，我们深知，每一步的成长都离不开学校、家庭和社会各界的支持与配合，对此我们深表感谢。展望未来，我们将继续为学生们提供更多元化、更贴近需求的服务与支持，携手共创更加美好的校园生活环境。